宋智勤表示,《大洋追鱼记》有三点教育意义,一是展示了中国人吃苦耐劳,勤劳能干的优秀品质;二是展示了我们的食物来之不易;三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出,如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为,《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态,这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时,在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议,本片的人物稍显庞杂,如果能够加以精简,或将三条船的内容进行更有效整合,效果可能会更好。他可以否定母亲的信仰却必须接受她给予的知识,而不是因为失落和愤慨去全盘否定。面对着死亡的追捕,十五岁的保罗在带着母亲逃亡的路上,选择了恰到好处的香料和水源。最难能可贵的是,这个少年以无比正确的姿势与他的原生家庭进行了和解。