剧情简介
共性之三是精心塑造具有时代感的典型人物。“典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。”近期现实题材电视剧不仅在生活细节和艺术细节上精雕细刻，而且力图将更为广阔的社会生活和人生百态纳入作品、编织故事，体现出在塑造典型人物上的自觉追求。无论是《大考》里的一中校长王本中、《山河锦绣》里正直倔强的村支书赵书和，还是《我们这十年》里的人物群像，他们都来自现实生活、跃然荧屏，观众能够从中发现自己和身边人的影子，并从他们的奋斗人生中感受时代的巨大变迁和生活的百般滋味。《困在心绪里的儿子》的观影过程始终存在着“声音弹幕”，有叹息的声音，还有轻声的抽泣，高浓度的情绪始终流淌在观众席中。而在观影结束后，现场则变得很安静，似乎大家都不能马上从电影里抽离自己。从心理学的角度，李松蔚认为这部电影对于观众而言是一种“替代性哀伤”：虽然故事发生在其他国度，但观众可以产生很强的共情感。身为父亲的他坦言，看完后的第一个想法就是回家抱抱自己的女儿——这与影片主演“狼叔”休·杰克曼拍完与儿子言语冲突戏后，回家就跟孩子们紧紧拥抱的举动不谋而合。
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