《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。任务推进过程中,有的戏码虽然戏份占比有限,类似小插曲的性质,但实际意义丝毫不低。除了能对任务带来进展外,也能借着奥森在执行过程中遇到的小麻烦,为往后的行动创造潜在变数,合理埋下有可塑性的伏笔。
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